ايكوسودان نت التنمية مستقبلنا
مقالات مشابهة
جامعة وادي النيل تناقش رسالة ماجستير حول استراتيجيات تعلم الإنجليزية والتحصيل الأكاديمي
إيكوسودان نت – أخبار التعليم والبحث العلمي
في إطار جهودها لتعزيز البحث العلمي وتطوير العملية التعليمية، شهدت جامعة وادي النيل، الأحد 25 أكتوبر 2026م، مناقشة رسالة ماجستير تناولت العلاقة بين استراتيجيات تعلم اللغة والقراءة والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين للغة الإنجليزية.
وجاءت الرسالة المقدمة من الباحثة الحاجة محمد محمود، بعنوان: «دراسة العلاقة بين استراتيجيات تعلم اللغة والقراءة والتحصيل الأكاديمي لدى متعلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية»، وذلك بقاعة الدراسات العليا بالجامعة، بحضور لجنة علمية ضمت الدكتور محمد سليمان محمد الذين مشرفاً ورئيساً، والدكتور محمد بكري الحديدي مناقشاً خارجياً.
دراسة علمية لتطوير تدريس اللغة الإنجليزية
وهدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين استراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية واستراتيجيات الفهم القرائي، وقياس مدى ارتباطها بمستوى التحصيل الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية.
واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، مستخدمة الاستبانة وأدوات قياس التحصيل الأكاديمي لجمع البيانات وتحليلها، مع التركيز على الاستراتيجيات المباشرة وغير المباشرة التي يستخدمها الطلاب في تعلم اللغة الإنجليزية، ومدى ارتباطها بمهارات القراءة والاستيعاب.
نتائج وتوصيات لتطوير العملية التعليمية
وخلصت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين استخدام استراتيجيات تعلم اللغة ومستوى التحصيل الأكاديمي، مؤكدة أهمية توظيف استراتيجيات التعلم الفاعلة في تحسين أداء الطلاب وتطوير مهاراتهم اللغوية والقرائية.
كما قدمت الرسالة عدداً من التوصيات العملية الرامية إلى تطوير طرائق تدريس اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية، وتعزيز قدرات الطلاب على الفهم القرائي، بما يسهم في تحسين التحصيل الأكاديمي والارتقاء بمخرجات العملية التعليمية.
وتأتي هذه المناقشة في سياق جهود جامعة وادي النيل لتشجيع البحث العلمي التطبيقي، وتعزيز دور الدراسات العليا في معالجة القضايا التعليمية، وربط الإنتاج المعرفي باحتياجات المؤسسات التعليمية ومتطلبات التطوير الأكاديمي.
